爱的传递 ——记“市最美教师”、东明县一中教师杨建民

爱的传递

——记“市最美教师”、东明县一中教师杨建民

文/吴胜雷 杨保学

与杨建民老师相识在8月末的一天。在县一中的新校区见到他时，他正拎着一包书匆匆往办公室走。面前的他，体型微胖，身着一件白色的T恤衬衫，面色和蔼。听别人介绍说，他从事一线教育教学工作已经18年，一直以来，他的工作踏实勤恳，加之所教班级管理有方、教学成绩突出，多次受到学校与上级的表彰，荣获了一系列的荣誉，在2021年教师节前夕，他还被评选为“菏泽市最美教师”，成为了很多同事学习的榜样。

“爱岗敬业”

杨建民2000年毕业于菏泽师专，后专升本考入了烟台师范学院。自2002年毕业参加工作以来，他一直坚守在教学的第一线，担任了十余年的班主任。在工作上，他勤勤恳恳，兢兢业业，责任心强，乐于奉献，提起他，很多同事们都会为他竖起大拇指。

工作中，他努力学习业务知识和新的教育理论，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。同时不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。

备课时，他努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，精心设计环节，力争能在各个方面给学生以帮助和指导。在课堂教学中，他学习先进教学模式，在教学中尝试“先学后教”，取得了良好的效果。如今，既有胜任教学的专业知识，又有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。

他还注重“培优扶差”的工作，在“大语文”的背景下，充分利用图书馆、电子阅览室等，积极整合课程资源，潜心研究语文教学策略，通过课前演讲、汉字听写大赛、春天送你一首歌、辩论赛、课本剧等形式，积极引导学生感悟汉语的魅力之处。通过开展丰富多彩、新颖的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生的精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

这些做法在全校范围内得以推广应用，并得到了学生、家长和老师的一致好评，学生学习语文的态度和积极性有了根本性转变。

另外，在他担任备课组长期间，他认真指导教学，解答教师教学中遇到的各种疑难问题，帮助教师备课、督导他们上课，搞好教学改革，通过教学研讨、案例分析、听评课、教学反思的集体备课等活动，使年轻教师迅速成长，教坛新秀不断涌现。

“杨老师参加教育工作18年，一直兢兢业业，任劳任怨，课堂教学上积极创新教学方式，发挥传帮带作用，帮助青年教师成长，热爱教育事业，关心关爱学生，培养出了一批批优秀学子。”东明一中副校长董根生这样说。

在采访中，年轻的教师李少影表达了对杨建民的感谢，她说，“在教学过程中，会有很多疑问，每次请教杨老师，他都会热情积极地为我们进行讲解，使我们能够理清教学思路，对青年教师帮助非常大，使我们受益匪浅。

“责任与奉献”

在学校里，杨建民还担任着多个职务，这就意味很多时候他的工作是繁忙的。

“有时候，工作赶一起了，忙起来一个礼拜里有好几天都会住在办公室里”，采访中，杨建民笑着这样说。

下了班，杨建民坐在办公桌前，低头处理所在班级的各种事情，备课、批改作业、准备教案、写论文、写总结、策划教研活动，还有许多材料的撰写以及学校安排的其他工作任务，等等。

总是一忙就到了夜深。工作的累了，他就站起来走一走，站在窗户边，看偌大的校园里安安静静，路灯散发出温暖的灯光；旁边的草地里，蛐蛐霍霍地歌唱；偶尔也有稀稀疏疏的车辆，闪着灯光从学校门口呼啸而过。

然后他坐了下来，埋头继续工作，工作是繁忙的，更是充实的。

有时候因为工作到太晚，家也就不回了，从柜子里拿出枕头和毯子，躺在办公室的沙发上凑合着休息一下。

通过另外的一件小事，也能看出来他的责任与奉献。好不容易参加了一次孩子的家长会，跟老师还没有交流几句话，因为单位有事不能耽误就匆忙地往外走。以至于老师随即把电话打给了孩子的妈妈，“他到底有多忙，说不上两句话就走，孩子你们到底是管还是不管？”

2009年，他骑摩托返校的时候，因避让车辆不慎摔倒造成锁骨骨折而住院。虽人在医院，但他心里始终放不下学生，为了不耽误大家的课程，住院仅仅15天之后他就再次站在了讲台上。他吊着右臂、靠用左手写字，这样的场景印在了同事与学生们的心中，得到了大家的一致称赞。

靠着这种敬业精神，他所教的学生，先后有三十多位考入了“985”院校或空军飞行学院。他也先后荣获 了“东明县第一中学骨干教师”“东明县教学能手” “东明县最美教师”“东明县优秀班主任”“东明县优秀教师” “菏泽市一师一优课”“ 菏泽市知识型职工先进个人”“菏泽市教学能手”“菏泽市优秀教师”“菏泽市教书育人楷模”“菏泽市最美教师”等荣誉称号。

“爱的传递”

因为自己的成长经历，杨建民老师在教育教学上，爱岗位、爱学生、爱同事，爱一切美好的事物；他善于在教书育人和教学管理之中用爱培育爱、激发爱、传播爱，能够把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上；尊重学生，用欣赏增强他们的信心，用信任树立他们的自尊，深受学生的尊敬和爱戴。

每学年，他所带班级每周日定期举行主题班会活动，如习惯的的养成、学习经验交流、生活告诉我、榜样的力量、读书交流等。作为班主任，他十分注重每次主题班会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。

平时他还经常与各科任教师交换意见，及时了解、掌握班上的动态，杜绝不良之风。这样，班风正了，学风浓了，学生的学习积极性也调动起来了，整个班级的学习成绩也提高了。

杨建民老师还会经常利用节假日对学生进行家访，了解一些特殊学生的家庭情况以便找到突破的途径。

例如，他曾经所教的一位叫李倩（化名）的学生，学习成绩还不错，但他发现这个孩子有点孤僻，且有了辍学外出打工的念头，决定到她家进行家访。

一个周六的上午，他驱车60多里赶到了李倩家。经与其父亲的沟通了解到，李倩也有过幸福的时光，但由于各种原因，母亲带着姐姐改嫁了，因此，她开始对父亲充满了不解与恨意，以至于经常与父亲针锋相对，形成了自己孤僻的性格。

了解了这些之后，杨建民老师就多次找李倩谈话，谈理想、谈家庭、谈生活，他把自己曾经艰难的人生经历讲给她听，让她相信，即使遇到再多的坎坷，也一定不要气馁、不怨天尤人，要通过努力改变人生命运轨迹，成为一名对社会有用的人。

动之以情，晓之以理，渐渐地，李倩有了改变，逐渐的有了笑容，也变得积极起来了。高考之后，她如愿考上了省内一所知名高校。

后来，李倩父亲特意打电话给他，“杨老师，谢谢你的帮助，是你让我们父女和好如初，您不仅教会了她知识，还教会了她做人，更重要的是让她有了今天...”。

他改变的，是一名学生的一生命运。

而类似这样的事情还有很多很多，他将此定义为“爱的传递”。

“因为他人的相助，我才有了今天，我一定要将这种爱传递下去，去帮助更多的人，改变他们的人生”。

“艰难的经历”

上高中时，杨建民的父亲身患癌症，家中的积蓄花光之后，母亲便四处借钱为丈夫求医。遗憾的是，父亲最终因病情加重而不幸去世。

“那些年，家庭境遇每况日下，经济条件非常差，家里顶梁柱倒下了，只给柔弱的母亲留下了一个外债累累的家庭与年少的孩子”，杨建民说。

杨建民在家中排行老大，母亲看他是个学习的好苗子，觉得日子再艰难也要供他上学。

曾为了给他交30元的学费，母亲跑遍了村庄去借钱，最终因为钱凑不够，无助地躲在角落里偷偷抹眼泪。

后来，母亲把粮食卖了，杨建民的学业才得以继续。但这些画面从此印在了杨建民的脑海中。虽然过去了很多年，再回想起当年艰难的日子，杨建民的泪水还是忍不住滚落了下来。

杨建民高中毕业时，他以第一名的成绩考入了菏泽师专。但因为家里已实在拿不出学费，不愿意辍学在家的他不想让母亲犯难。学校已经开学二十多天了，左思右想，心有不甘的他还是忐忑地找到了一中的许子林老师。

许老师在平时的生活学习中，多次对他进行过帮助，但心强的他这次不好意思向老师说明来意。许老师和他闲聊了几句后就去了街上，再回到家的时候，他的手里已经变戏法一样捏着一沓钱。

“这二千元你先用着，不够的话我再想办法”，他边说边将钱塞给了杨建民。正是这些钱，让杨建民的学业得以继续，也最终改变了人生的命运。

大学专科班主任范玉老师，在他的鼓励与支持下，杨建民考上了本科；本科学校毕业之后，有很多机遇摆在面前，班主任李海英老师也给予他很多帮助，并建议留在烟台工作。但他后来听说东明县一中正招聘老师时，还是义无反顾地回老家报了名，希望能为家乡的发展尽一份力。

妻子杜月梅在当地的一家银行工作，是杨建民的同学，当年，她虽然知道他的家庭境遇非常差，但依然不顾重重压力嫁给了他。

她没有提任何条件，也没有给杨建民要一分钱的彩礼，2003年，两人步入了婚姻的殿堂。新婚的房间里，仅仅只有一张床与一个橱子，当年的生活可以用“一穷二白”几个字形容。

“穷的叮当响，没有像样的家具，连个家电都没有”，谈起这件事，杨建民对妻子更多的是愧疚。

很多年里，妻子一直跟自己过着苦日子，但她始终没有怨言，一直理解并默默支持着丈夫，相濡以沫十余年里，两人互相鼓励、互相支撑，生活才逐渐有了好转。

结语

结束了采访，回首与杨建民老师告别，已是晚霞铺满天的时候，走在校园里，看红旗正迎风飘扬，三三两两的学子不时从校园走过。

回想起采访时他讲的一切，让人感悟最深的是他曾经的生活经历。他的思索回到了很多年以前，往事触动了心底的最深处，说到动情之处，坚强的男人却在我们面前潸然泪下。

如果，不是当年一些人的出手相助，或许，他现在经历的将会是另外一种人生道路。所以，他感恩曾经帮助过自己以及如今帮着自己的人，感恩着一切，感恩着社会，并将感恩化成了如今工作上的动力，并给予了他砥砺前行的力量，也让他下定了决心，一定要把这种爱传递下去，用实际行动，用青春和心血燃起明灯，帮助更多人照亮人生的前路......